Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de comunicación a distancia y presentar el problema a resolver.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de comunicación a distancia y explicarles que van a aprender a utilizar convenciones de cartas y otros textos epistolares.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación a distancia que los alumnos conocen (cartas, correos electrónicos, mensajes por redes sociales, etc.).


3. Plantear el problema: "Imagina que tienes un amigo que se ha mudado a otro país y quieres mantener contacto con él. ¿Cómo podrías hacerlo utilizando las convenciones de cartas y correos?"


4. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y propongan posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre las convenciones de cartas y correos y analizar ejemplos de textos epistolares.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas y correos electrónicos y discutir con ellos las convenciones que pueden identificar en cada uno (lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.).


2. Pedir a los alumnos que, en sus grupos, realicen una investigación sobre las convenciones de cartas y correos electrónicos.


3. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre las convenciones.


4. Pedir a cada grupo que presente a sus compañeros los resultados de su investigación y que compartan ejemplos de textos epistolares que hayan encontrado.

Sesión 3: Práctica de l