Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Problemática: Convivencia y participación pacífica respetuosa y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la problemática de la convivencia y participación pacífica.


• Planteamiento de la situación problemática: "¿Cómo podemos fomentar la convivencia pacífica y respetuosa en un contexto de movilidades humanas y migraciones?"


• Explicación de la metodología ABP y su importancia en la adquisición de conocimientos y competencias.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignación de roles.


• Investigación individual y grupal sobre procesos históricos relevantes de movilidades humanas y migraciones.


• Análisis y discusión de las causas, consecuencias y diferentes escenarios históricos de la migración.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica en contextos de migración.


• Identificación de posibles soluciones y estrategias para fomentar la convivencia pacífica.


• Presentación de los resultados de la investigación y propuestas de solución por parte de cada grupo.

Fase de Cierre:

• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas de solución presentadas por los grupos.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de la participación pacífica y respetuosa en el contexto de las movilidades humanas.


• Síntesis de los conceptos clave abordados durante la