La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Nayeli Nuñez
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Geografía
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Presentar un texto corto sobre el tema y pedir a los alumnos que lo lean de manera individual.
Fase de Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una serie de preguntas relacionadas con el texto leído.
- Los equipos deberán discutir las respuestas y llegar a un consenso.
- Cada equipo presentará sus respuestas al resto de la clase.
- El docente realizará preguntas adicionales para debatir y profundizar en el tema.
- Presentar ejemplos de regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, utilizando imágenes y videos.
Fase de Cierre:
- Recapitulación de los puntos principales discutidos durante la sesión.
- Realizar una actividad de metacognición, en la cual los alumnos deberán escribir en una hoja lo que han aprendido y si tienen alguna duda o inquietud.
- Entregar una lectura complementaria para que los alumnos la lean en casa y preparen preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Aclaración de dudas y preguntas sobre la lectura