Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Problema interdisciplinar: Elaboración de una maqueta de un tanque circular elevado para surtir agua a una colonia.

Sesión 1:

• Fase de Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Fase de Desarrollo: Explicación teórica sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera. Realización de ejercicios prácticos para determinar la medida de ángulos inscritos y centrales.


• Fase de Cierre: Reflexión sobre la importancia de los ángulos inscritos y centrales en la vida cotidiana. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Fase de Inicio: Repaso del contenido de la sesión anterior. Presentación del problema interdisciplinar y su relación con los conceptos de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Fase de Desarrollo: Trabajo en grupos para diseñar una maqueta de un tanque circular elevado. Los alumnos deberán tener en cuenta los aspectos matemáticos relacionados con el problema, como la medida del radio, diámetro y circunferencia, así como los ángulos inscritos y centrales.


• Fase de Cierre: Exposición de las maquetas y discusión sobre las dificultades encontradas durante el proceso de diseño. Reflexión sobre la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria.