Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo y su importancia en la interacción humana.


• Introducción al concepto de conflicto y discrepancia.


• Actividad grupal: Los alumnos deben identificar situaciones de conflicto en su entorno (casa, aula, escuela y comunidad) y registrarlas en un cuaderno.

Sesión 2:

• Exposición de los diferentes conflictos identificados por los alumnos.


• Diálogo guiado: ¿Cómo podríamos resolver estos conflictos de manera pacífica?


• Presentación de diferentes estrategias de resolución de conflictos.


• Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar una estrategia y escribir un pequeño guion de cómo se resolvería uno de los conflictos identificados.

Sesión 3:

• Presentación de los guiones escritos por los alumnos.


• Realización de una dramatización de los guiones en grupos pequeños.


• Reflexión posterior a las dramatizaciones: ¿Qué aprendimos de estas situaciones de conflicto?

Sesión 4:

• Introducción al tema de Mathatma Gandhi como precursor de la paz.


• Presentación de datos biográficos sobre Gandhi y su lucha pacífica.


• Análisis de las acciones de Gandhi como estrategias para resolver conflictos.


• Actividad grupal: Los alumnos debe