Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Explorando los diversos textos de la comunidad y otros lugares

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y su capacidad para comunicar ideas de manera clara y coherente.

   
   



2. Registro de producciones: Se utilizará un registro en el cual se registrarán las producciones de los alumnos, como dibujos, escritos o representaciones gráficas, para evaluar su capacidad para comunicar mensajes con distintos propósitos.

   
   

Sesión 1: Explorando los diversos textos de la comunidad

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos que se encuentran en su comunidad, como carteles, folletos, señales de tránsito, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos que observaron y el propósito de cada uno.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un texto y explicar por qué les pareció interesante.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen carteles para difundir un tema de interés en la comunidad, relacionado con la vida saludable.


• Evaluar la participación y capacidad de comunicación de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2: Conociendo los textos de otros lugares

• Mostrar a los alumnos diferentes textos de otros lugares, como libros, revistas, periódicos, etc.


• Realizar una actividad de lectura compartida donde los alumnos puedan explorar los textos y compartir sus descubrim