Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión y apreciación de la importancia de los elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de la importancia de los colores, sonidos y silencios en la apreciación de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Observar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y analizar los colores, sonidos y silencios presentes en ellas.


• Discusión en grupo sobre las apreciaciones de cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la lectura de un cuento o poema relacionado con el tema.


• Actividad de lectura en voz alta y análisis del texto, identificando los elementos simbólicos presentes.


• Actividad de escritura individual: Los alumnos deben crear una historia corta o poema donde utilicen colores, sonidos y silencios como elementos simbólicos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a una actividad práctica: Visita a una manifestación cultural o artística cercana, como una exposición de arte o un concierto.


• Observación y análisis de los colores, sonidos y silencios presen