Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Vincular la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos como necesidades básicas.


• Exposición del concepto de derechos humanos y su importancia.


• Identificación de las diferentes necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


• Actividad práctica: Realizar un cuadro donde se relacionen las necesidades básicas con los derechos humanos correspondientes.

Sesión 2:

• Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.


• Análisis de la responsabilidad de estas instituciones e instancias en la atención de las necesidades básicas.


• Actividad práctica: Elaborar un organigrama donde se representen las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.

Sesión 3:

• Repa