Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre procesos que puedan describir en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los procesos mencionados y cómo se pueden describir.


• Lectura y análisis de textos descriptivos de procesos.


• Actividad práctica: Los alumnos describirán un proceso de su elección utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Reflexión guiada sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de procesos.


• Tarea: Los alumnos investigarán y traerán ejemplos de procesos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de revisión: Los alumnos compartirán los ejemplos de procesos que investigaron.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos y cómo se pueden describir utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Lectura de textos descriptivos de procesos relacionados con la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos describirán un proceso comunitario utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Reflexión guiada sobre la importancia de la descripción detallada en la comunicación de procesos.


• Tarea: Los alumnos buscarán en su comunidad un proceso para describir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de revisión: Los alumnos compar