Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edy Fuentes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta motivadora, por ejemplo: ¿Cuál es la diferencia entre una máquina y una herramienta?

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y funciones de las herramientas y las máquinas. Discutir y analizar las respuestas.

  • Aplicación: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas y reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2: Procesos de cambio técnico - 45 minutos



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las herramientas y máquinas.

  • Desarrollo: Introducir el concepto de procesos de cambio técnico y explicar cómo las herramientas y máquinas han evolucionado a lo largo del tiempo para satisfacer diferentes necesidades.

  • Aplicación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de herramientas y máquinas antiguas y modernas, destacando sus diferencias y mejoras técnicas.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importanci