Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Regina Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Objetivo: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y contextualización.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que impactan en la naturaleza y en la salud.
- Formulación de preguntas de investigación.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre las actividades humanas que impactan en la naturaleza y en la salud.
- Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.
- Registro de la información en fichas o carpetas.
Sesión 3:
- Análisis de la información recopilada.
- Establecimiento de relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y sus repercusiones en la naturaleza y en la salud.
- Elaboración de un mapa conceptual o diagrama que muestre las relaciones encontradas.
Sesión 4:
- Presentación de los resultados de la investigación y del mapa conceptual.
- Debate y discusión sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.
- Propuesta de acciones concretas para reducir el impacto de las actividades humanas en la comunidad.
Sesión 5:
- Reflexión sobre lo aprendido y las acciones propuestas.
- Evaluación formativa de los conocimientos adquiridos.
- Cierre de la actividad y despedida.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuest