"Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación"

Lisset Ucan
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación"


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo y participación activa


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de una vida saludable y su importancia.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de mensajes sobre una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Analizar y discutir los mensajes, identificando las características que hacen que sean efectivos y atractivos para el público.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de crear un guión para un mensaje sobre una vida saludable.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los guiones creados por los equipos.

  • Propiciar la retroalimentación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Asignar la tarea de investigar sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos existentes en la comunidad y seleccionar uno para la realización del proyecto.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Revisar la información recopilada sobre los medios de comunicación seleccionados.


Desarrollo:



  • Organizar a los equipos para que realicen un análisis de los medios de comunicación seleccionados, identificando cuál sería el más adecuado para transmitir su mensaje sobre una vida saludable.

  • Propiciar la reflexión sobre la importancia de adaptar e