Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Objetivo:
PDA: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven los alumnos.


• Lectura de un cuento relacionado con el respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Asignación de un problema a resolver: ¿Cómo podemos cuidar y proteger nuestro entorno natural?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los diferentes problemas planteados por los alumnos.


• Formación de equipos de trabajo para resolver el problema asignado.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre formas de cuidar y proteger la naturaleza.


• Elaboración de propuestas de solución.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de las propuestas de solución por parte de cada equipo.


• Debate y discusión sobre las diferentes ideas presentadas.


• Elección de la mejor propuesta por parte de los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación de la propuesta seleccionada.


• Realización de actividades prácticas para cuidar y proteger el entorno natural.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación formativa del proceso de aprendizaje.


• Elaboración de un mural o carteleras que resuman las actividades realizadas y los apr