Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contenido interdisciplinar: Contaminación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox) y su importancia en la química.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencie la transferencia de electrones.


• Plantear el problema: ¿Cómo afectan las reacciones de óxido-reducción al medio ambiente?

Desarrollo:

• Explicación sobre el número de oxidación y su importancia en las reacciones redox.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen el número de oxidación en diferentes compuestos.


• Presentación de ejemplos de reacciones redox y análisis del cambio en el número de oxidación.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones ambientales de las reacciones redox.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las implicaciones ambientales de las reacciones redox.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de contaminación ambiental generada por reacciones redox.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Realización de experimentos para identificar reacciones redox.


• Observación y regi