Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Tema de interés las jirafas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la megadiversidad mexicana y su importancia.


• Presentación del problema: ¿Cómo está relacionada la megadiversidad de México con las jirafas?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la megadiversidad y las jirafas.


• Discusión en grupo para compartir las ideas y conocimientos previos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las jirafas y su relación con la megadiversidad de México.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para responder a la pregunta del problema.


• Registro de la información encontrada y análisis en grupo.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Actividad: Los alumnos deberán exponer sus conclusiones y argumentar por qué la megadiversidad de México es importante para las jirafas y viceversa.


• Debate en grupo sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 4:

• Relación de