Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Sebastian Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Temática interdisciplinar: Sucesos paranormales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Observar y analizar la participación activa del alumno durante las actividades de experimentación y discusión en clase.

  2. Cuestionario de comprensión: Elaborar un cuestionario con preguntas que evalúen la comprensión de los conceptos y principios relacionados con las interacciones de la fuerza y el movimiento.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Pregunta motivadora: "¿Cómo se explican las actividades cotidianas en relación con las leyes de Newton y las interacciones de la fuerza y el movimiento?"

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se evidencien estas interacciones.


Desarrollo:



  • Explicación de las Leyes de Newton: Presentar las tres leyes de Newton y sus aplicaciones en situaciones cotidianas.

  • Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para demostrar las leyes de Newton, como el uso de un globo y una pajita para simular una cohete impulsado por la fuerza del aire.


Cierre:



  • Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos sobre sus observaciones y conclusiones a partir de los experimentos realizados.

  • Sínt