Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Miguel Angel Coxca
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: ¿Cómo funciona el electromagnetismo, crearlo y aplicarlo?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas en torno al electromagnetismo.
- Plantear preguntas generadoras para despertar el pensamiento crítico de los alumnos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica utilizando imanes y diversos objetos metálicos.
- Observar y describir los fenómenos que se producen al acercar o alejar los imanes de los objetos.
- Registrar los resultados y conclusiones en sus cuadernos.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre los fenómenos observados y las conclusiones obtenidas.
- Plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.
- Asignar una tarea de investigación relacionada con el electromagnetismo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Presentar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen cables y baterías para crear una corriente eléctrica.
- Plantear preguntas que los guíen a relacionar la corriente eléctrica con los imanes.
Desarrollo:
- Realizar la actividad práctica, permitiendo que los alumnos experimenten con la creación de corriente eléctrica y su relación con los imanes.
- Observar los resultados y analizar las conclusiones obtenidas.
Cierre:
- Reflexionar sobre la r