Introducción al tema

Lidia Pérez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Nuestra comunidad y sus celebraciones".

  • Diálogo inicial: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Han participado en alguna?

  • Exposición de imágenes y objetos representativos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

  • Actividad: Construcción de un collage colectivo con imágenes representativas de diferentes celebraciones.


Sesión 2: Conociendo nuestras celebraciones (45 minutos)



  • Conversación sobre las celebraciones que los alumnos han participado.

  • Presentación de una celebración tradicional de la comunidad, con énfasis en su significado e importancia.

  • Juego de memoria: Asociar imágenes de celebraciones con su nombre y significado.

  • Actividad: Elaboración de una tarjeta de felicitación para una celebración tradicional.


Sesión 3: Conmemoraciones y su importancia (45 minutos)



  • Diálogo sobre qué es una conmemoración y por qué son importantes.

  • Exploración de diferentes conmemoraciones tradicionales y su significado.

  • Actividad: Creación de un mural colectivo representando diferentes conmemoraciones, utilizando diversos materiales y técnicas.


Sesión 4: Conociendo el patrimonio artístico y cultural (45 minutos)



  • Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.

  • Exploración de obras de arte y monumentos representativos de la comunidad.

  • Actividad: Elaboración de una maqueta o dibujo representando una obra