Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de estrategias pedagógicas para motivar y mejorar la atención y la conducta inadecuada de los alumnos de primer grado.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Explicar la importancia del autoconocimiento y cómo esto puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.


3. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


4. Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones con sus compañeros, promoviendo el diálogo y la escucha activa.


5. Diseñar y realizar en grupo una actividad práctica que responda a la problemática planteada. Por ejemplo, crear un mural colaborativo que muestre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los trabajos realizados por los grupos.


2. Reflexión final sobre la importancia de conocerse a uno mismo y la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionar