Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
MARIA DEL SOCORRO REAL
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre los derechos humanos.
- Presentación oral de propuestas de acciones orientadas a fortalecer los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Presentar el problema central: "No conocen ni saben sus Derechos Humanos".
- Mostrar un video o presentación que ejemplifique situaciones de violación de derechos humanos en México y en el mundo.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar y analizar un caso específico de violación de derechos humanos en México o en el mundo.
- Los grupos deberán identificar las causas de la violación de derechos humanos y proponer acciones para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en relación a ese caso.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.
- El profesor moderará un debate sobre las problemáticas expuestas y las posibles soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas sobre las desigualdades y vi