Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

MARIA DEL SOCORRO REAL
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los derechos humanos.

  2. Presentación oral de propuestas de acciones orientadas a fortalecer los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Presentar el problema central: "No conocen ni saben sus Derechos Humanos".

  • Mostrar un video o presentación que ejemplifique situaciones de violación de derechos humanos en México y en el mundo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar un caso específico de violación de derechos humanos en México o en el mundo.

  • Los grupos deberán identificar las causas de la violación de derechos humanos y proponer acciones para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en relación a ese caso.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

  • El profesor moderará un debate sobre las problemáticas expuestas y las posibles soluciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas sobre las desigualdades y vi