Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Naomi Gonzáles
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática: moom (por ejemplo, falta de conciencia sobre la importancia de preservar la memoria colectiva en la comunidad).


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de verificación de participación en las sesiones de clase.

  2. Rúbrica de evaluación de la representación creativa de los acontecimientos significativos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia en la preservación de la identidad cultural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la comunidad.


Desarrollo:



  • Formar grupos y asignar a cada uno un acontecimiento significativo para investigar.

  • Realizar una investigación en línea y fuera de línea sobre el acontecimiento asignado.

  • Identificar la importancia del acontecimiento en la memoria colectiva de la comunidad.


Cierre:



  • Compartir en grupo los hallazgos de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de preservar la memoria colectiva.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los acontecimientos significativos investigados en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes medios artísticos de representación (pintura, escultura, fotografía, etc.).

  • Promover una reflexión sobre cómo se pueden representar los acontecimientos mediante estos medios.


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