Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se relacionan la multiplicación y la división?".


• Los alumnos deben reflexionar sobre la pregunta y compartir sus ideas en un debate en grupo.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar todas las respuestas y generar una lista de conceptos y relaciones previas.


• Presentar la definición de multiplicación y división, así como ejemplos de situaciones problemáticas vinculadas al tema.


• Los alumnos deberán formular sus propias preguntas de investigación para ser resueltas a lo largo de la secuencia didáctica.

Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas - 45 minutos

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división.


• Cada grupo recibirá una situación problemática y deberá identificar las operaciones que se deben realizar y resolver el problema.


• Fomentar la utilización de estrategias y métodos de resolución propios.


• Al finalizar, cada grupo expondrá su solución y explicará el proceso utilizado.

Sesión 3: Investigación y análisis - 45 minutos

• Los alumnos realizarán una investigación sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


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