Introducción a la comunicación a distancia con familiares u otras personas
Anarely Santiago- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación a distancia con familiares u otras personas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos participarán con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Actividades:
Inicio (10 minutos):
a. Presentar a los alumnos el tema de la comunicación a distancia y su importancia.
b. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede comunicar una persona que vive lejos (cartas, llamadas, mensajes de texto, etc.).
c. Mostrar ejemplos de cartas o mensajes de personas que viven lejos.Desarrollo (30 minutos):
a. Leer en voz alta una carta de una persona que vive en otro lugar y mostrar cómo se organiza y se escribe.
b. Realizar preguntas a los alumnos sobre el contenido y la estructura de la carta.
c. Organizar a los alumnos en grupos para que elaboren una lista de preguntas que les gustaría hacer a una persona que vive lejos.
d. Compartir en plenaria las preguntas de cada grupo y hacer una lista en el pizarrón.Cierre (5 minutos):
a. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la comunicación a distancia.
b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir una carta a una persona que vive lejos, utilizando las preguntas elaboradas en clase.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de una carta para alguien que vive en otro lugar
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos participarán con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología: Aprendizaje por