Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 1°: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En la comunidad no hablan la lengua materna.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que forman parte de su comunidad.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar de la comunidad.


4. Cada grupo deberá realizar una pequeña investigación sobre su asignación, recopilando información y características relevantes.


5. Al finalizar, cada grupo deberá presentar su investigación a través de una breve descripción oral.

Sesión 2:
Título: Descripciones orales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar la actividad de la sesión anterior y la importancia de describir adecuadamente los objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que los describan oralmente utilizando adjetivos, colores, dimensiones, etc.


3. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la escucha atenta de las descripciones de sus compañer