Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Cierre de ciclo para que los menores puedan expresar sus emociones a través de la música y las artes (pintura, danza, oral).

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras emociones a través de la música"

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a explorar cómo las emociones pueden ser expresadas a través de la música.


• Actividad de indagación: Mostrar diferentes canciones que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que sienten al escuchar cada canción.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen una canción que exprese una emoción específica. Cada grupo debe utilizar diferentes instrumentos o elementos de percusión para crear la música.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, permitir a los alumnos compartir cómo se sintieron al expresar sus emociones a través de la música.

Sesión 2:
Título: "Explorando la pintura como forma de expresión emocional"

• Actividad de indagación: Mostrar diferentes obras de arte que representen distintas emociones y preguntar a los alumnos qué emociones perciben en cada obra.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales de pintura y papel