Introducción al concepto de proporcionalidad

Sofy Hernandez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de proporcionalidad


Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de proporcionalidad y cómo se aplica en situaciones problemáticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre el concepto de proporcionalidad y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de situaciones problemáticas en las que deben identificar si existe una relación de proporcionalidad. Los alumnos deben discutir en sus grupos y justificar su respuesta.

  3. Plenaria: Cada grupo debe compartir sus conclusiones y debatir las respuestas. El docente guiará la discusión para asegurarse de que los alumnos comprendan correctamente el concepto de proporcionalidad.

  4. Ejercicios prácticos: Repartir ejercicios a los alumnos para que practiquen la identificación de situaciones de proporcionalidad. Los ejercicios pueden incluir problemas de reparto de objetos, escalas y razones entre cantidades.

  5. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante la sesión y compartan cómo piensan que la proporcionalidad puede aplicarse en su vida diaria.


Sesión 2: Resolución de problemas de proporcionalidad


Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad utilizando diferentes estrategias de cálculo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del concepto de proporcionalidad: Iniciar la sesión recordando brevemente el concepto de proporcionalidad y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  2. Ejemplos prácticos: Proporcionar a los alumno