Introducción al tema y exploración del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Explicación de los objetivos de la clase: Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Presentación del problema: Los alumnos conocen tradiciones de su comunidad.


• Generación de preguntas iniciales sobre el tema y el problema a resolver.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten lo que saben sobre el tema y el problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Presentación de recursos de investigación: Libros, artículos, videos y sitios web relacionados con el tema.


• Organización de grupos de trabajo cooperativo.


• Los alumnos investigan sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Análisis de la información recolectada y elaboración de conclusiones.

Sesión 3: Reflexión y aplicación (45 minutos)

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las tradiciones de la comunidad de los alumnos y su relación con el espacio geográfico.


• Actividad de aplicación: Los alumnos elaboran un mapa que represente las tradiciones de su comunidad y las ubicaciones asociadas.

Sesión 4: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Presentación de los mapas elaborados por los alumnos.


• Evaluación formativa: Los alumnos presentan oralmente su mapa y explican las representaciones del espacio geográfico y las tradiciones de su comunidad.


• Evaluación formativa: Los alumnos escriben un brev