Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Antonio Reyes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Basura y taponamiento de coladeras


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema: Basura y taponamiento de coladeras en Tultitlán.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias del taponamiento de coladeras debido a la basura.

  • Identificación de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el manejo de la basura y el destaponamiento de coladeras.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones o debates.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de ampliar las posibilidades corporales para abordar el problema de la basura y el taponamiento de coladeras.

  • Planteamiento de posibles soluciones y acciones a realizar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de testimonios de personas afectadas por las inundaciones debido al taponamiento de coladeras.


Desarrollo:



  • Elaboración de un plan de acción para abordar el problema de la basura y el taponamiento de coladeras en la comunidad.

  • Identificación de las herramientas, máquinas e instrum