Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, utilizando material concreto y modelos gráficos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones

• Presentar el concepto de fracciones utilizando ejemplos cotidianos.


• Realizar actividades prácticas con material concreto (círculos divididos en partes iguales) para representar fracciones simples como tercios y quintos.


• Discutir en grupo las representaciones gráficas y su relación con las fracciones correspondientes.


• Plantear preguntas de indagación para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Puede haber fracciones más pequeñas que un tercio?" o "¿Qué sucede si dividimos una unidad en más partes iguales?".

Sesión 2:
Tema: Fracciones equivalentes

• Repasar el concepto de fracciones equivalentes y su relación con la división de una unidad en diferentes partes iguales.


• Utilizar material concreto y modelos gráficos para representar fracciones equivalentes como sextos, novenos y décimos.


• Realizar actividades prácticas de comparación de fracciones equivalentes.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué fracción es mayor, un tercio o un sexto?" o "¿Puede haber fracciones equivalentes a un medio?".

Sesión 3:
Tema: Uso de fracciones en mediciones

• Introducir la idea de utilizar fracciones para expresar mediciones, como longitud o peso.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones en mediciones.


• Realizar actividades prácticas de medición y represen