Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del término "lenguajes artísticos" y su relación con la diversidad cultural.
   
   
   • Presentación de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, enfocándose en las artes plásticas y visuales de distintas épocas y lugares.
   
   
   • Ejemplos de cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en estas manifestaciones artísticas.
   
   
   • Proyección de imágenes y videos para ejemplificar y ampliar la comprensión.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para generar el pensamiento crítico en los alumnos.
   
   
   • Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de distintos países y épocas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se evaluará la participación activa de los alumnos en el diálogo y reflexión sobre la diversidad cultural y la valoración de las ma