La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y comparar con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Conocer la diversidad de pueblos originarios y los grupos migratorios en el municipio, México y el mundo".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos grupos sociales y culturales presentes en México.


• Introducción al problema: "Conocer la diversidad de pueblos originarios y los grupos migratorios en el municipio, México y el mundo".

Desarrollo:

• Entrega de materiales de investigación (libros, internet, periódicos, etc.).


• Los estudiantes investigarán sobre los pueblos originarios y grupos migratorios presentes en México y en el mundo.


• División de los estudiantes en grupos para realizar la investigación de manera colaborativa.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y su importancia como parte de la identidad nacional pluricultural.


• Pregunta orientadora para la siguiente sesión: ¿Cómo se compara la diversidad social y cultural en México con la diversidad en el mundo?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y la pregunta orientadora.


• Presentación de un mapa interactivo que muestre la