Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Erika- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema transversal: Ausencia de hábitos saludables para contrarrestar el impacto de factores que provocan enfermedades.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Comprender los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
Introducción (5 minutos):
- Presentar el problema transversal de la ausencia de hábitos saludables.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los acuerdos, normas y leyes para una convivencia democrática.
Actividad principal (30 minutos):
- Distribuir a los alumnos tarjetas con situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia democrática y los principios éticos.
- En grupos, los alumnos deberán analizar las situaciones y determinar los principios éticos presentes en cada una.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos reales de aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.
Sesión 2 (45 minutos):
Obje