Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la familia y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en la familia y la escuela

Tema: Violencia en el aula

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Participa en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Breve introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de reflexión: los estudiantes compartirán ejemplos de situaciones en las que han presenciado o experimentado violencia en la familia o la escuela.


• Discusión en grupos pequeños: los estudiantes intercambiarán ideas sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a la erradicación de la violencia.


• Puesta en común: cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate grupal.

Sesión 1: Desarrollo

• Presentación de conceptos clave sobre la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de resolución de problemas: se presentará un caso ficticio de violencia en el aula y los estudiantes deberán identificar cómo podrían aplicar la comunicación asertiva y dialógica para resolver la situación.


• Trabajo en parejas: los estudiantes practicarán diálogos en inglés utilizando la comunicación asertiva y dialógica para abordar conflictos.


• Puesta en común: algunos estudiantes compartirán sus diálogos y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 1: Cierre

• Recapitulación de los