Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer las características y aplicación de un artículo de divulgación.

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con textos instructivos.


• Explicación de los elementos y características de los textos instructivos.


• Ejemplos de textos instructivos y su análisis en grupo.


• Actividad práctica: Elaboración de un texto instructivo sencillo en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de los textos instructivos en la vida diaria.

Sesión 2: Análisis y producción de textos instructivos
Duración: 45 minutos

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos instructivos (recetas, instrucciones de juegos, etc.).


• Análisis de un texto instructivo en grupo: identificación de sus características y función.


• Actividad práctica: Elaboración de un texto instructivo en grupos sobre cómo realizar una actividad escolar.


• Puesta en común y retroalimentación de los textos producidos.

Sesión 3: Aplicación de textos instructivos y relación con el artículo de divulgación
Duración: 45 minutos

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de aplicación: