Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

roberto sarabia
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Bloque temático: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad.



  • Discusión sobre la importancia de los anuncios publicitarios y su influencia en nuestra vida diaria.



  • Actividad de análisis de anuncios: Los alumnos deberán traer anuncios publicitarios que hayan encontrado en su comunidad (revistas, folletos, carteles, etc.). Se formarán grupos para analizar y compartir los anuncios seleccionados. Cada grupo presentará un análisis de un anuncio y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  • Reflexión final: ¿Qué mensaje transmiten los anuncios publicitarios? ¿Cómo nos influyen en nuestras decisiones?




Sesión 2: Investigación sobre anuncios publicitarios en la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del problema: Falta de anuncios publicitarios en información que enriquezca el aprendizaje de los alumnos.



  • Discusión en grupo sobre las posibles razones de esta falta de anuncios y sus consecuencias.



  • Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en la comunidad para identificar la falta de anuncios publicitarios relacionados con información educativa. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones.



  • Reflexión final: ¿Qué pod