Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Comparar colecciones de pocos elementos y representarlas con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Se requiere seguir favoreciendo el conteo oral secuenciado y el reconocimiento del número escrito a través de diversos juegos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de colecciones y la importancia de compararlas en diferentes situaciones.


• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen objetos según su forma, color o tamaño.


• Juego: "El tesoro escondido": Colocar diferentes objetos en una caja y los alumnos deberán comparar las colecciones para descubrir cuál tiene más o menos elementos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión del conteo oral secuenciado: Realizar una actividad en la que los alumnos repasen el conteo del 1 al 10 de forma secuenciada.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar diferentes colecciones de objetos y compararlas entre sí.


• Juego: "El juego de la ruleta numérica": Colocar números del 1 al 10 en una ruleta y los alumnos deberán identificar y comparar las colecciones de objetos correspondientes a cada número.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reconocimiento del número escrito: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y tracen los números del 1 al 10.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán representar las colecciones de objetos utilizando símb