Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemática a abordar: Reconocer las características y recursos empleados en la comunicación asertiva mediante la creación de una infografía de sensibilización.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realizar una dinámica de presentación para conocer las opiniones previas de los alumnos sobre violencia y comunicación. Introducir conceptos básicos de comunicación asertiva y dialógica.


• Desarrollo: Realizar una lectura de caso sobre violencia de género en la escuela y la familia. Propiciar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que identificaron en el caso. Fomentar la reflexión y el debate sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Cierre: Realizar una lista de las expresiones de violencia más mencionadas por los alumnos y establecer un compromiso grupal para erradicarlas. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar los compromisos establecidos en la sesión anterior. Presentar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica a través de la lectura de fragmentos de diálogos literarios o de situaciones cotidianas.


• Desarrollo: Formar grupos de trabajo para realizar una investigación sobre las características de la comunicac