Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

HERNANDEZ LOYOLA MARIA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en específico la violencia de género en las familias y la escuela.


PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Desarrollar el pensamiento crítico y la habilidad para expresar y defender puntos de vista.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa del debate: Se observará la participación activa del alumno en el debate, así como su capacidad para argumentar y expresar puntos de vista de manera asertiva y respetuosa.

  2. Producto escrito: Los alumnos deberán elaborar un ensayo en el que den su postura de rechazo a las expresiones de violencia estudiadas, demostrando su capacidad de análisis crítico y reflexión.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de violencia de género en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

  • Introducir el concepto de comunicación asertiva y su importancia para erradicar la violencia.


Sesión 1: Desarrollo



  • Lectura de casos de violencia de género en la familia y la escuela.

  • Formación de grupos de trabajo para analizar y discutir los casos.

  • Cada grupo presentará sus conclusione