Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Stefania Barrón
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y qué principios y valores consideran importantes en esta forma de gobierno.
- Mostrar un video corto sobre la importancia de la democracia en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo heterogéneos.
- Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre los principios y valores de la democracia.
- Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información para responder a las preguntas, como libros, internet, entrevistas, etc.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en conjunto sobre los hallazgos presentados por los grupos.
- Promover una discusión sobre cómo los principios y valores de la democracia pueden influir en la convivencia y toma de decisiones en diferentes espacios.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá pensar en una situación en la que los principios y valores de la democracia sean relevantes y describirla por escrito.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.
- Invitar a algunos estudiantes a compartir sus situaciones y explicar cómo los principios