Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben expresar y defender puntos de vista sobre temas de relevancia social en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la violencia y su relación con la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Establecer las reglas y el respeto mutuo para el desarrollo del debate.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de expresión de violencia para investigar (violencia de género, bullying, violencia verbal, etc.).


• Cada grupo deberá preparar argumentos para debatir a favor o en contra de su expresión de violencia asignada.


• Realizar la investigación en clase y fomentar el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo expondrá sus argumentos a favor o en contra de la expresión de violencia asignada.


• Fomentar el debate entre los grupos, promoviendo la comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexionar sobre las distintas posturas y promover la empatía y el respeto hacia los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos concretos de expre