Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Problema interdisciplinar: Energía renovable

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Plantear el problema interdisciplinar sobre la energía renovable y su importancia en la actualidad.

Desarrollo:

• En equipos, los alumnos investigarán y seleccionarán una fuente de energía renovable para profundizar en su funcionamiento y usos en los procesos técnicos.


• Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones y se generará un debate sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía renovable.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sostenibles y los beneficios que aportan a nivel personal, social y natural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes de energía renovable y su importancia.


• Plantear el problema de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso inadecuado de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y analizar los principales riesgos asoc