"Conociendo y respetando las culturas: Pueblos y culturas de América y el mundo"

alondra de
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: "Conociendo y respetando las culturas: Pueblos y culturas de América y el mundo"


Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente, fomentando el respeto hacia sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y motivación: se proyectarán imágenes de diferentes culturas y se realizará una breve conversación sobre las diferencias culturales y la importancia de respetarlas.

  • Planteamiento del problema: se les presentará el problema a los alumnos, que consiste en conocer más acerca de las culturas para que reciban el respeto que merecen.

  • Formación de equipos de trabajo: los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará un pueblo o cultura para investigar durante el desarrollo de la secuencia didáctica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipos: los alumnos realizarán una investigación sobre el pueblo o cultura asignada, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet y materiales proporcionados por el docente.

  • Elaboración de un mapa: los estudiantes crearán un mapa donde marcarán la ubicación geográfica del pueblo o cultura investigada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados: cada equipo compartirá sus hallazgos e información recopilada sobre el pueblo o cultura asignada.

  • Reflexión sobre las diferencias culturales: se analizarán las similitudes y diferencias entre las culturas investigadas, destacando la importancia del respeto hacia cada una de ellas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad