Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase - Español, Secundaria 2º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluación del nivel de participación y argumentación en el debate.


2. Lista de control de expresión y defensa de puntos de vista: Evaluación de la habilidad para expresar y defender su postura durante el debate.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre diferentes expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Mostrar imágenes y casos reales de violencia de género para generar empatía y conciencia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para resolver conflictos de forma pacífica.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles el debate como actividad principal del proyecto comunitario.


• Darles a los grupos un tiempo para investigar y recopilar información sobre las expresiones de violencia asignadas.


• Ayudar a los grupos a establecer argumentos sólidos para su postura de rechazo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los argumentos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención