El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de distintos lugares de la comunidad y preguntas de reflexión.


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos deberán recorrer diferentes espacios de la comunidad (aula, patio, biblioteca) y identificar los objetos y personas que reconocen.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué objetos o personas reconociste en cada espacio? ¿Cómo te diste cuenta de que estabas en un lugar conocido?


• Registro de las respuestas de los alumnos en un póster.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de motivación: Juego de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano.


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y deberán identificar las diferentes formas geométricas presentes en el entorno.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué formas geométricas encontraste en el aula? ¿En qué objetos o elementos las viste?


• Registro de las respuestas de los alumnos en un póster.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de motivación: Juego de memoria con imágenes de personas y objetos de la comunidad.


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos rea