Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Miss martha
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  2. Lectura y análisis de un cuento: Leer un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza y reflexionar sobre las acciones de los personajes.

  3. Juego de roles: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles roles relacionados con el cuidado de la naturaleza. Cada grupo representará una situación en la que se debe actuar de forma respetuosa y empática hacia los seres vivos.

  4. Plenaria: Compartir las representaciones de cada grupo y reflexionar sobre las acciones realizadas.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en su hábitat.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes hábitats y preguntarles si reconocen a qué seres vivos pertenecen.

  2. Observación de hábitats: Realizar una salida al aire libre o utilizar recursos audiovisuales para que los alumnos observen diferentes hábitats y los elementos que los componen.

  3. Registro de observaciones: En parejas, los alumnos realizarán dibujos o anotaciones sobre los elementos y cuidados que identificaron en los hábitats observados.

  4. Exposición y discusión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus observaciones y se abrirá un espacio de discusión sobre la importancia de conocer los hábitats y los cuidados que necesitan los seres vivos que los habitan.


Sesión 3:


Objetivo de la