Introducción al estudio de los números

MELANI HAZEL MARTINEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Introducir a los alumnos al estudio de los números y desarrollar habilidades de expresión oral en la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Para qué sirven? ¿En qué situaciones los usamos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los números.

    • Mostrar una serie de tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los ordenen de forma ascendente y descendente, en su lengua materna y en español.

    • Practicar la pronunciación de los números en español.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en la vida diaria.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la sucesión numérica del 1 al 20 y su pronunciación en español.




Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica


Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta el número 40 y desarrollar habilidades de expresión oral en la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: repasar la sucesión numérica del 1 al 20 y su pronunciación en español.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar una serie de tarjetas con números del 21 al 40 y pedir a los alumnos que los ordenen de forma ascendente y descendente, en su lengua materna y en español.

    • Practicar la pronunciación de los números en español.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en la vida diaria.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la sucesión numérica del 1 al 40 y su pronunciación en español.




Sesión 3: Contin