Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a lo largo del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Daniela Nohelí Hernández- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a lo largo del tiempo, en función del bienestar colectivo.
PDA (Propósito de aprendizaje): Indagar y analizar sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interculturalidad crítica: Durante toda la planeación se buscará promover el respeto y valoración de la diversidad cultural y la interacción entre los estudiantes de diferentes orígenes culturales.
Pensamiento crítico: Se fomentará el análisis, la reflexión y la generación de preguntas críticas sobre el tema.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras autoridades de gobierno local.
Objetivo de la sesión: Identificar y describir cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de conocer las autoridades de gobierno local y su papel en el bienestar colectivo.
- Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes si conocen o han oído hablar de algunas autoridades de su comunidad, municipio y entidad.
- Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y listar las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se creará una lista conjunta en el pizarrón o en un papelógrafo.
Sesión 2 (45 minutos):
Título: Pr