Introducción al estudio de los números

MARISOL
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  • Discusión grupal sobre las respuestas y la importancia de los números en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Orden y escritura de números (45 minutos)



  • Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos recibirán tarjetas con números escritos en desorden y deberán ordenarlos de menor a mayor.

  • Discusión y análisis en grupo sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números.

  • En plenaria, cada grupo compartirá su proceso de ordenamiento y se identificarán las regularidades encontradas.


Sesión 3: Lectura y escritura de números de hasta nueve cifras (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Los alumnos recibirán tarjetas con números escritos en palabras y deberán escribirlos en forma numérica.

  • Discusión y análisis en grupo sobre las estrategias utilizadas para leer y escribir los números.

  • En plenaria, cada alumno compartirá su proceso de lectura y escritura y se identificarán las regularidades encontradas.


Sesión 4: Identificación de regularidades en los números naturales (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas y recibirán fichas con diferentes números escritos en desorden. Deberán identificar las regularidades en los números y clasificarlos en categorías.

  • Discusión y análisis en grupo sobre las regularidades encontradas.

  • Reflexión sobre la importancia de identificar regularidades en los números para facilitar su comprensión.


Sesión 5: Aplicación