Introducción al estudio de los números

Ariana Itzel Corona
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números a través de la sucesión numérica


Objetivo PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Identificar cantidades según el valor posicional de un número


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)



  • Presentación del tema mediante una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Para qué los utilizamos?


Sesión 2: Descubriendo la sucesión numérica ascendente (30 minutos)



  • Actividad introductoria: Juego de "Completa la sucesión" donde los alumnos deben completar las secuencias numéricas que se les presenten.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán en recursos como libros de matemáticas y páginas web para descubrir cómo seguir una sucesión numérica ascendente a partir de un número dado.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una lista de estrategias para seguir una sucesión numérica ascendente.


Sesión 3: Explorando la sucesión numérica descendente (30 minutos)



  • Actividad introductoria: Juego de "Completa la sucesión" pero esta vez los alumnos deben completar las secuencias numéricas en orden descendente.

  • Trabajo individual: Los alumnos realizarán una investigación independiente sobre cómo seguir una sucesión numérica descendente a partir de un número dado.

  • Puesta en común: Los alumnos compart