La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Trabajo en equipo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el trabajo en equipo, 2) Cuestionario de comparación de la diversidad social y cultural en México y el mundo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales de México y preguntar a los estudiantes si reconocen alguno de ellos.


• Pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México?"

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (asegurándose de que sean equipos heterogéneos).


• Entrega del caso:
  
  
  • Situación problemática: "En una comunidad rural de México, se están llevando a cabo proyectos para el reconocimiento y valoración de la diversidad social y cultural. El objetivo es promover la inclusión y el diálogo intercultural, pero los estudiantes se han encontrado con dificultades para trabajar en equipo".
  
  
  • Roles asignados a cada estudiante dentro del equipo: líder, investigador, comunicador y organizador.
  
  
  • Recursos: se proporcionarán diferentes materiales (libros, imágenes, internet) para investig